이 웹 사이트의 메시지12 월 15 일, Lu Xiaochun과 외국 언어 학교의 다른 3 명의 교사들은 Hubei University로 가서 인공 지능의 배경에 따라 외국어 교육의 개혁 및 개발에 관한 포럼에 참여했습니다. 이 포럼은 상하이 외국어 교육 출판부와 상하이 외국어 교육 및 훈련 센터가 후원합니다.

Shanghai International Studies의 Hu Kaibao 교수는 대규모 언어 모델 기술로 대표되는 인공 지능 기술이 외국어 분야의 개발에 중요한 역사적 기회와 도전을 가져 왔다고 지적했습니다. 인공 지능 기술의 정의와 특성을 분류하기 위해, 그는 인공 지능 기술의 외국어 카지노 사이트 개발에 미치는 영향을 분석하고 인공 지능의 배경 하에서 외국어 카지노 사이트 시스템 구성의 의미와 경로에 대해 논의했습니다.

Central China Normal University의 Chen Min 부교수는 지능형 시대의 기술 개발로 인한 교육 변화, 우리 나라의 교육 디지털 개발 상태 및 교사들이 직면 한 문제를 포함하여 교사의 디지털 문해력 향상의 배경을 소개했습니다. 그녀는 교사의 디지털 문해력의 의미, 평가 아이디어, 방법 및 실제 사례에 대한 보고서를 작성했으며 특정 사례를 기반으로 교사의 디지털 문해력 표준을 설명했습니다.

AIGC 시대의 출현으로 인공 지능 및 코퍼스와 같은 정보 기술은 강력한 도구 가치와 통합 가치를 보여 주었으며, 국제적 능력을 가진 뛰어난 외국어 인재를 양성하는 데 강력한 기술 지원을 제공했습니다. 이 포럼은 국내 학업, 교육 및 기타 관련 분야에서 전문가와 학자들의 지혜와 강점을 수집하고 외국어 교육 개혁을 촉진하고 외국어 교사의 발전을 돕는 데있어 인공 지능 및 코퍼스 기술의 중요한 역할을 전적으로 제공하며 외국어 교육의 고품질 개발을 효과적으로 촉진하는 것을 목표로합니다.

회의에 참여하는 교사들은 만장일치로 인공 지능의 맥락에서 외국어 교육이 많은 도전에 직면한다는 데 동의했습니다. 외국어 교사는 인공 지능 기술을 적극적으로 받아들이고, 교사의 개인 개발, 전문 건축, 교육 및 교육 방법의 측면에서 문제를 해결하기 위해 깊이 생각하고 답변을 탐색하고 외국어 교육의 지속 가능한 개발을 실현해야합니다.(통신원 Lu Xiaochun)